神经科学研究生培训 Program

神经科学研究生课程

神经科学已经到了一个非常激动人心的阶段。 物理学、生物学、遗传学、化学、心理学、解剖学、医学、计算机科学、生物医学工程和神经工程等学科,正在以快速的速度推动发现,揭示我们如何学习、思考、记忆、爱和梦想的基础。 这些发现为数百万患有脑部疾病的人带来了希望,更好的诊断和治疗近在咫尺。

The Stiles-Nicholson Brain Institute developed and oversees the interdisciplinary 神经科学研究生课程(NGP) that unites scientists, educators and 学生 across multiple Colleges and Departments where neuroscience faculty pursue their research, as well as the internationally-recognized research institute, 马克斯·普朗克佛罗里达神经科学研究所, into a one of a kind training opportunity for those in the early stages of their neuroscientific careers.

我们正在寻找聪明,上进的学生,他们有一个好奇的头脑和对神经科学研究的热情。 Work alongside world-renowned faculty who are utilizing novel techniques to perform cutting-edge research in 细胞、分子和生物医学神经科学; 感觉运动,认知和行为神经科学; and 计算神经科学和神经工程. 在太阳城娱乐,我们相信,通过建立一个让所有学生都能发挥潜力的环境,庆祝和重视多样性和包容性会产生创新的教育、启发性的课程、高质量的研究、有效的解决问题和普遍的创造力。

Program Directors 神经科学研究生项目主任
Randy Blakely博士,Stiles-Nicholson脑研究所(SNBI)执行主任,Kathleen Guthrie博士,SNBI助理主任和神经科学研究生项目主任,琳达·彼得森,神经科学研究生项目协调员

聚光灯下的故事

迈克尔•罗宾逊

科学的多样性~迈克尔获得了麦克奈特博士奖学金! 该奖学金是为在佛罗里达州大学攻读博士学位的学生设立的,旨在为那些在学院或大学追求研究和教学事业的非裔美国人和西班牙裔人口的代表性不足建立公平、多样性和包容性。

凯莉麦克林

“我目前正在Irem Koruku博士的实验室进行研究,我们准备用行为编码方法研究学龄前儿童的执行功能是如何发展的。 该实验室主要研究环境和背景因素如何影响执行功能。 我特别感兴趣的是早期的认知技能——比如注意力、自我控制和工作记忆——是如何出现和发展的,尤其是那些面临多动症、发育迟缓和教育不平等等挑战的儿童。”

梅森马丁

“在林田博士(马克斯·普朗克佛罗里达神经科学研究所)和Randy Blakely博士的实验室研究遗传编码谷氨酸传感器的开发和应用。 在田的实验室里,我正在使用分子和细胞生物学的技术来优化谷氨酸传感器的体内应用。”

泰Dallo

“我在劳拉·丰特纳斯博士的实验室里用斑马鱼作为模型生物。 我正在研究中枢神经系统和周围神经系统界面的神经胶质迁移,以阐明潜在的脱髓鞘病理,并更好地了解髓鞘形成机制。”

丹我

“我的主要研究兴趣是在计算神经科学中使用大型语言模型来自动化模型验证。 对于验证分析,我专注于果蝇连接组学数据并增强连接组学工具“FlyBrainLab”。 我还与国家药物预警系统(National Drug Early Warning System)合作,为NIH提供培训资助,通过对从在线药物论坛上收集的数据进行机器学习,预测药物滥用趋势。”

艾丹麦当劳

“在格雷格·菲尔兹博士的实验室里,我正在研究蛋白酶MT5-MMP及其产物在阿尔茨海默病中的功能。 我们也有兴趣利用我们的细胞和小鼠模型来探索MT5-MMP的结合伙伴HTRA1在神经退行性疾病中的作用。”

联系

琳达·彼得森

神经科学研究生项目协调员
琳达·彼得森
电子邮件: lpetersen@fau.edu
斯泰尔斯-尼科尔森大脑研究所
Bldg. SE 43, Room 103A
空地道777号, 佛罗里达州博卡拉顿 33431
波卡拉顿 Campus